تاریخ: 10/2/1376
با توجه به این استعداد بالا، ما هم در زمینه مسایل کاری، باید کارگر ماهر داشته باشیم، باید ابتکار در مساله کار داشته باشیم، باید محیطهای کارگری ما مجموعه یی از نیروهای فعال و توانا و کاردان باشد، نه کارگری که نمی داند چه کار می کند. مسئولان بایستی زمینه ابتکار و خلاقیت را فراهم کنند و روز به روز پیش ببرند.
... در زمینه تعلیم و تربیت هم همین طور است. در محیط آموزش و پرورش باید کاری بشود که حتی یک استعداد، از میان این میلیونها نوجوان و جوان ایرانی هدر نرود. یعنی تا این حدی که تعلیمات متوسطه ماست - این دوازده سالی که درس میخوانند - هر کسی که درس می خواند، استعدادش هدر نرود. حالا بعد از آن ممکن است بعضی به دانشگاه بروند، بعضی به رشته های فنی بروند، عیبی هم ندارد و همه اش هم خوب است، اما در این مدت باید همه استعداد شکوفا بشود. باید کاری بکنند که این کار انجام بگیرد، والا روال عادی را حفظ کردن، یا پرداختن به کمیتها، کار اساسی مسئولان این دو بخش نیست. در زمینه کار،مثلا اشتغالها را تعدد و تنوع ببخشند و پیشرفت بدهند. این، توقع ما از مسئولان این دو بخش است. آنچه که ما در این زمینه ها سفارش می کنیم، فقط مربوط به این دو بخش هم نیست، مربوط به کل کشور است و فایده آن به کل کشور برمی گردد.